成绩公布那天，林昼先看到的是实战应用成绩。

满分。

他盯着页面看了两秒，又刷新了一次。分数没有变化，评语写着动作控制稳定、风险判断到位、协同流程完整。

“这份成绩单终于认识你了。”大勇从旁边凑过来。

“它只认识实战的我。”林昼说，“理论成绩还没点开。”

顾远把手里的早餐袋放到桌上：“那就打开看看。”

林昼点进理论课程页面。加载圈转了几秒，综合成绩跳出来：五十八分。课程要求六十分及格，页面下方标注“未通过，可按教学安排参加补考”。

宿舍安静了一瞬。

大勇先看他：“这数字有点不给面子。”

“它只差两分。”陈墨说。

“差两分也是差。”林昼把页面重新看了一遍，确认课程名称和学号都没错，“我那道综合题确实漏看了最后一条条件，应该扣了不少。”

苏棠听说后赶来，先问他有没有核对成绩构成。林昼打开成绩详情：平时作业和课堂测验都达标，期末卷面失分集中在最后的综合题，实战分数独立计入另一门应用课程，并不能抵消理论课程的缺项。

“那这次就按补考安排来。”苏棠说，“如果你认为分数录入有误，可以按流程申请核查；如果只是答案没答完整，就准备补考。”

林昼又把那道题的回忆写下来：题目要求考虑基础防护训练情况，他的分组方案默认所有人具备条件。题目没给这个前提，他却擅自补上了。这次扣分有依据，不是系统把分数弄错。

“我可以申请核对卷面。”他说，“确认评分有没有漏登，但不能拿实战成绩去换理论课通过。”

“可以。”顾远说，“核查是看过程和记录，不是找人替你把答案改对。”

林昼按教务页面上的说明提交了成绩复核申请，原因写明只核对登分和漏批，不提出额外加分要求。提交后系统显示将在规定工作日内回复。无论复核结果如何，他都先按补考范围复习。

大勇给他倒了杯水：“我本来想说，你实战那么强，老师总会有办法。”

“老师有办法教我，不代表能把五十八改成六十。”林昼说，“考试要是有标准，大家都得按标准来。”

“你这话听着像突然成熟了。”

“不是突然。”林昼说，“我以前也知道分数要按规则来，只是没想过会轮到自己。”