秦翡回到风启科技的实验室，刚坐下就问小陈：“数据都整理好了吗？”

小陈正在操作电脑，抬头回道：“差不多了，测试数据已经导入系统，林总那边的再生颗粒报告还没加进去。”

秦翡指着桌底的毛豆：“毛豆，启动数据整合程序，生成可视化报告。”

“把回收数据也加上，让大家看清整个循环链。”

毛豆立刻滑出，顶部投影灯亮起，一份彩色报告投射在墙面。

秦翡看着投影里的闭环流程图，对小陈说：“循环很重要，不能浪费。”

“清理塑料只是第一步，把它们变成有用的资源，形成闭环，才是真的解决问题。”

小陈突然指着弹幕屏：“秦姐，有个初中生环保小组申请连麦，说学校搞塑料回收遇到问题了。”

秦翡点头：“接进来吧。”

镜头里出现五个穿着校服的孩子，领头的林晓晓皱着眉，对着镜头说：“秦姐姐，我们收集了很多塑料瓶，但没有裂解炉，不知道该怎么处理，您能给点建议吗？”

秦翡笑着回应：“你们的行动已经很棒了！”

“没有专业设备也能参与，关键在分类和对接。PET瓶要踩扁、去瓶盖标签，HDPE瓶要洗干净，分类越细，回收站回收效率越高。”

旁边的男生凑到镜头前，补充道：“可是同学总混放，分不清塑料类型。”

秦翡建议：“可以用趣味方式普及啊。”

“做识别卡片，课间玩分类小游戏，答对给环保书签；再请回收站工作人员来讲座，让大家知道不同塑料的回收价值。”

另一个女生举手，对着镜头问：“那我们收集的塑料瓶，除了卖给回收站，还能自己做些什么吗？想让同学更有成就感。”